jueves, 17 de agosto de 2017

Resiliencia. María Gabriela Simpson



Pocas veces pongo en primera persona las publicaciones de Espacio R Resiliencia y de GIRA, pero hoy en un día muy especial, luego de una noche muy especial (en la que volví a un ámbito que amé y que amo, al que seguramente volveré: la radio), en un mes muy intenso y en un año muy fuerte y productivo.

Quiero asumir lo que me toca: los logros, los premios, los reconocimientos... son el último escalón de años de trabajo silencioso, perseverante, confuso, incomprendido, injustamente negado o dejado de lado, de días de proyectos, experiencias, de haceres apasionados, de escritura y reescritura, de empezar y recomenzar, de terminar y abandonar, de soñar y volver a proyectar.

También quiero asumir mis deudas con muchos: los que me acompañaron siempre, mis amores incondicionales, mi familia cariñosa, mis amigos queridos, aquellos compañeros de trabajo con los que cuento, mis alumnos grandes investigadores de la vida a los que trato de empujar a la pasión de la curiosidad, también con esas almas que desde otro lugar estuvieron y están ahí siempre, Moro y Lola que como fuente de vida siempre me dieron energía en tiempos de teclear en la compu, mis libros porque con vida propia me llevan a lugares y a personas que desconocía y me enseñan siempre algo nuevo, las instituciones que hoy me cobijan en su techo con libertad y afecto y también las que lo hicieron antes aunque en condiciones distintas... de todos aprendí y de todos aprendo.

Hoy firmando con nombre y apellido quiero agradecer lo que pasó y sobre todo lo vendrá, que iré compartiendo nuevamente en tercera persona a medida que transcurra: Feria del libro Caleta Olivia, Ana María Bacigalupo Falcón, María Angélica Kotliarenco, CEANIM, Feria del libro de Quilmes porque me permitirán hablar y compartir de mis libros y de lo realizado, seguir escuchando y conociendo universos nuevos para pensar, soñar y volar a tiempos futuros.

Hoy firmo sin dudas,  María Gabriela Simpson.

https://resilienciasociocultural.blogspot.com.ar/
https://imagenesresilientes.blogspot.com.ar/
https://twitter.com/EspacioRSC
http://www.radionacional.com.ar/la-magia-de-los-titeres/




miércoles, 16 de agosto de 2017

Resiliencia aplicada, una mirada interdisciplinaria.

Resiliencia aplicada es la mirada de la resiliencia puesta en un campo profesional, otorgándole al mismo y a todas las tareas profesionales que trabajan en él la posibilidad de que en un escenario de interacción entre el individuo y el contexto, se potencien los recursos con los cuenta la persona para enfrentar la realidad adversa, que no sea vulnerable ante ella y que no sucumba ante ella. La resiliencia implica un proceso de interacción que promueva el desarrollo de factores que faciliten conductas activas de adaptación activa a la realidad. Este constructo se convierte en una mirada que ilumina el trabajo profesional, favoreciendo el mismo, fortaleciendo a todos sus protagonistas. Frente a la realidad compleja y desafiante, los profesionales precisan cada vez más marcos teóricos, instrumentos y herramientas para alcanzar las metas y los objetivos. La relación teoría y empiria, entre el mundo académico y los campos de aplicación, hoy resulta esencial para salvar las dificultades de la realidad humana. El modelo salugénico de la resiliencia es muy adecuado para todos los desarrollo, las intervenciones y el avance de las Ciencias Humanas.

Por ejemplo, el grafoanálisis y la expresión escrita y gráfica enmarcados en procesos de orientación personal y vocacional, resultan una forma concreta de plasmar y dar cuerpo a procesos de resiliencia. La introspección, el autoconocimiento, la autoestima y todo el resto de factores de resiliencia se ven favorecidos y promovidos. Numerosas investigaciones llevadas a cabo prueban que esta alianza resiliencia-grafoanálisis es una poderosa herramienta para favorecer el desarrollo integral de las personas.

Otro ejemplo es la zooterapia, especialmente la terapia asistida con perros, favorece por sobre todas las cosas la capacidad para relacionarse y fortalece la autoestima, ejes esenciales de la resiliencia. Con su aplicación y trabajo esta capacidad humana de superación se desarrolla naturalmente. Así este binomio favorece la superación de problemas y dificultades. Con respecto a esta relación también existen investigaciones que aseguran  la existencia de excelentes resultados de dicha aplicación.

La otra aplicación que Espacio R quiere destacar es la utilización de los títeres en distintos ámbitos educativos y de salud, ya nombrados y desarrollados en este blog.

La resiliencia aplicada como mirada en el trabajo profesional de los equipos de orientación escolar, específicamente en la identificación de los factores intervinientes en los procesos resulta esencial y fundamental. La investigación que GIRA, el Grupo de Investigación en Resiliencia Aplicada, lleva a cabo sobre este tema, con la metodología de estudio de casos de Robert Stake está arribando a resulta dos y conclusiones que en los próximos meses se socializarán.

martes, 1 de agosto de 2017

Mujeres resilientes, docentes resilientes... mujer, docencia, resiliencia.

Si cabe, si se considera pertinente, si se nos permite, hoy quisiéramos decir que las mujeres tienden a ser resilientes por naturaleza. Poseen características personales que las empujan a resiginificar sus vidas, sus experiencias, sus vivencias volcándose a sentir una fuerte inclinación por la vida. La implicancia de la mujer en el origen y mantenimiento de la vida, en la reproducción de vivo y de lo espiritual, la lleva a posicionarla frente a las adversidades con actitudes, pensamientos, posiciones, emociones y sentimientos que promueven el proceso dinámico de la resiliencia. En una interacción positiva con el contexto, la mujer supera dificultades, salva problemas, abre espacios de vida y de cambio, trabaja por la regeneración y se esfuerza por la paz.

Ejemplos no nos faltan: Madre Teresa de Calcuta, Rigoberta Menchú, las "Madres" de todos los tipos (en Argentina "de Mayo", "del Dolor", etc.) y tantos otros ejemplos que nos enorgullecen como insignias de luchadoras por el crecimiento y evolución humanos. GIRA. Grupo de Investigación en Resiliencia Aplicada, tiene la satisfacción de estar constituido por mujeres y especialmente tener entre sus integrantes a la Dra. Mabel Munist y a la titiritera Elena Santa Cruz, que tanto hicieron y hacen por el bienestar de nuestra sociedad. (https://www.facebook.com/GrupoDeInvestigacionEnResilienciaAplicada/)

Pero hoy Espacio R quiere destacar y felicitar a una mujer en especial, a una docente que abrazó a la resiliencia como eje de su trabajo desde que la encontró, ya la tenía como filosofía de vida. Laura Velasco fue parte del libro "Resiliencia en el aula, un camino posible" de Editorial Bonum. En su primera edición (2008), fue parte de las experiencias realizadas en Puan. Realizó un trabajo apasionado con sus alumnos, promoviendo resiliencia en ellos, en sus familias y en la comunidad.

Los resultados fueron realmente asombrosos y con un impacto tal que dio impulso al desarrollo del libro "Resiliencia sociocultural, del Yo puedo al Nosostros podemos" de la misma editorial, que trabajó con el Museo de Puan siendo ella Directora de Cultura y Silvia Iturrios Directora del Museo. Este segundo material inició esta mirada de la resiliencia que toma en cuenta al contexto social y cultural en el desarrollo de esta capacidad pero tomando en cuenta a grupos sociales. La fuerza de factores culturales y sociales construidos por colectivos de personas son verdaderamente poderosos.

Y en este año Laura Velasco fue parte importante de la edición actualizada de "Resiliencia en el aula" del que participaron también verdaderas maestras de la resiliencia, también mujeres: Mabel munist y María Angélica Kotliarenco. Laura escribió parte del nuevo material, volcando directamente con su pluma, las impresiones y conclusiones de esas anteriores experiencias compartidas, que además de reeditarlas las tiñó de un cariño y agradecimiento genuinos y apreciados. Esta nueva edición permitió completar el rompecabezas y cerrar el círculo de un trabajo solidario y compartido para presentarlo nuevamente para que siga creciendo, tanto como su primera edición.


La presentación de su libro de poesías dice: "El viernes 11 de agosto del corriente a partir de las 19.00, en el Museo Municipal de Artes Visuales de la ciudad de Trelew, Laura Velasco presenta su primer libro de poesías “Me interrumpió la vida”, editado por Remitente Patagonia e ilustrado por la destacada artista plástica de Puerto Madryn, Verónica García.

Laura Velasco es una activa promotora cultural, tanto en Puan (Pcia. de Buenos Aires) donde fue directora de Cultura, como en la ciudad de Trelew (Chubut). Es docente especializada en Educación de Adolescentes y Adultos, profesora para la Enseñanza Primaria y posgraduada por la Universidad de La Plata en Política y Gestión Cultural. Ha coordinado, entre otros diversos y numerosos proyectos educativos,  el de “Periódico Escolar” y “Publicaciones Literarias”, a fin de introducir a los alumnos en el mundo de la comunicación, el periodismo y la literatura. Escribe poesía desde siempre y tiene en preparación un segundo libro de poemas.

Ileana Cervera, autora del prólogo dijo sobre la poesía de Velasco: “En este maravilloso puñado de poemas que lleva por título un muy sugerente “Me interrumpió la vida”, Laura Velasco nos permite conocer lo que refleja su propio espejo, es decir, el texto mismo surgido por el respeto a la experiencia. Está escrito como una intensa parábola dividida en tres capítulos donde la poeta cuestiona su vida y sus actos, los  critica, los rechaza y al final de la partida, los modifica y acepta”."




Mujeres, docencia, cultura, poesía, pintura, expresión... resiliencia sociocultural, garantía de una nueva existencia, de un mundo más humano.





jueves, 13 de julio de 2017

Ciencia compartida, resiliencia sociocultural.

En un encuentro entre estudiantes del nivel secundario del Gran Buenos Aires, la investigadora colombiana la Dra. Patricia Granada, explicaba la importancia de la socialización de los conocimientos, de las investigaciones científicas, de la generosidad del investigador que abre su trabajo a otros. Atentos los jóvenes miraban extasiados a esta pequeña mujer, en cuanto a su contextura física, pero enorme en su dimensión personal y profesional. La observaban, seguían sus condimentados relatos sobre la vida concreta de un médico, las pasiones y entusiasmos de un investigador, los dolores humanos de quien ve en la realidad no sólo problemas científicos a plantear, a formular y a indagar, sino personas sufrientes que merecen que la ciencia esté al servicio de sus dificultades, al servicio de la búsqueda de soluciones reales y concretas. Las Ciencias Humanas están para ello, y para ellos.

Hoy se encuentra este texto en una red social y el círculo de reflexión se cierra, dos puntas de un hilo casi infinito se unen para anudarse y ser más fuerte:

"Queridos colegas: Les comparto la investigación "Portación de armas en la escuela: Procedimientos usuales frente al problema en el periodo 2005-2007" Si bien refiere al periodo 2005-2007, y las formas de abordar situaciones de este tipo han cambiado, creo que en el documento pueden encontrar información de gran utilidad para analizar en el 2017. En caso de estar con poco tiempo para leer, les recomiendo la sección conclusiones en la página 96. Pueden ver la investigación en la home de www.anaprawda.com"

Qué orgullo tener este tipo de investigadoras, mujeres, bravías y apasionadas, luchadoras por un mundo mejor desde la academia, desde la teoría pero siempre mirando al mundo concreto, siempre caminando calles comunes, siempre hablando con la gente, siempre observando y analizando realidades para que esta tan famosa Ciencia de su palabra con un sentido realista y práctico.

Los universos "teoría-empiria" están unidos. Gracias a la generosidad, a la amplitud, a la apertura los futuros investigadores del mañana, los jóvenes de hoy pueden conocer, preguntar y valorar a la ciencia como esa actividad humana que trabaja para mejorar la realidad.

Gracias a  Patricia Granada y a Ana Prawda por sus trabajos y desarrollos profesionales y por sobre todo por la calidad de personas que poseen.

Ciencia compartida y abierta, resiliencia sociocultural asegurada.

sábado, 8 de julio de 2017

Escuela resiliente, comunidad reunida.

Una escuela resiliente no es la que llena sus espacios de slogans publicitarios. Una escuela resiliente no es la que manifiesta hacer actividades maravillosas, no es aquella que se aísla, que cierra sus ventanas y sus puertas herméticamente y que por dentro vive una pena desgarrante por sentirse invadida, estallada y superada por una realidad que no entiende.

Una escuela resiliente es la que asume el presente, no lo niega, lo reconoce y se mira. Se observa, se analiza, hace una introspección cuidadosa para reconocer sus potencialidades y sus recursos (de todo tipo), la que hace un balance de lo que posee, de lo que necesita, de lo que aspira y vuelve a pensarse. La inmovilidad y la impotencia no ayudan.

La resiliencia no es un discurso facilista, una receta de un sistema perverso que hace creer que hay que adaptarse al riesgo, a la adversidad amenazante y a los problemas. La resiliencia plantea un "Yo soy" no individualista, un "Yo puedo" sin falsas expectativas. La resiliencia sociocultural plantea un yo que reunido en un nosotros asuma el "desafío" de desafiar a la realidad, a las construcciones sociales y culturales que quitan libertades y derechos... pero también de construir algo distinto, porque ese nosotros es y se siente diferente. Ese nosotros, que nace del encuentro, del mirarse cara a cara y conocerse, del preguntarse y responderse en libertad, de la búsqueda de nuevas respuestas colectivas que nos identifiquen y nos unan, es distinto.

Cuando en un anochecer de un viernes lluvioso, de un invierno gris y húmedo, uno llega a una escuela que abre sus puertas, que ofrece una taza de una bebida caliente, muchas sillas vacías en círculo para que sean ocupadas por madres, padres, abuelos, chicos, hermanos, docentes, que convoca a una reunión que busca unir, que permite un tiempo de palabras, silencios, imágenes y sonidos, que facilita un agradecimiento sincero y un abrazo generoso... esa es una escuela resiliente, que permite que la noche aún lluviosa y oscura brille con la seguridad y la confianza en un otro que acompaña, en una esperanza activa que empuja a seguir y a seguir haciendo, sabiendo que estamos colmados de preguntas pero que tenemos con quién y con qué responderlas.



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martes, 6 de junio de 2017

Una nueva fuente para profesionales resilientes.

 Una nueva publicación que permite pensar en profesionales cada vez más resilientes y más generadores de resiliencia. Su autora, muy reconocida por su tarea, desarrolla el material con  este abordaje tan fundamental en la formación, capacitación y asesoramiento de futuros profesionales.


“(…) Es asombrosa la cantidad de profesiones que surgen año a año, mientras otras desaparecen y resulta difícil pronosticar cuáles serán las más demandadas a largo plazo”

“Las problemáticas que nos aquejan en este milenio (…) nos colocan frente a la urgencia de formar líderes reflexivos, que impulsen la transparencia, la equidad, la construcción de redes y la responsabilidad por las acciones emprendidas.”

“Dado que no es posible anticipar aquellas situaciones a las que los estudiantes deberán dar respuesta una vez graduados, se hace indispensable (…) un espacio óptimo de contención que les permita llegar a ‘ser, estar, tener y poder’ (verbos que identifican el estado de resiliencia) quiénes, dónde y cuánto deseen, al mismo tiempo que ayudan a otros a lograrlo.”

“(…) Muchas de las aptitudes que hoy se les exige a los graduados universitarios se irán modificando con el correr del tiempo y la aparición gradual de nuevos roles laborales. Sin embargo, el compromiso social, la creatividad, la empatía, la actitud resiliente o el trabajo interdisciplinario serán cada vez más valorados en distintos ámbitos.”

“(…) Tenemos la misión de ayudarlos a estar (y sentirse) preparados frente a las contingencias, con herramientas que les serán útiles para tolerar la ambigüedad, lo imprevisto, los cambios, sin rendirse ante ellos.”

Autora: Silvia Gabriela Vázquez
Editorial Académica Española, Junio 2017
84 Páginas ISBN 978-3-639-53164-0

Para más información:

www.morebooks.

Contacto: orientadoravocacionalpsp@gmail.com 


lunes, 22 de mayo de 2017

Lecturas... pensamiento crítico y resiliencia.

La lectura de un material desafiante, con miradas distintas a las propias, desde disciplinas diversas y con diferentes posicionamientos, implica una gran oportunidad para pensar críticamente sobre las ideas propias y sobre las de los autores leídos.

Siempre un una posibilidad de crecimiento y evolución intelectual. La independencia (de lo propio y de lo ajeno) y el pensamiento crítico son las garantías de un desarrollo resiliente. La apertura, la conciencia, el asombro y el reconocimiento nos ayudan a pensar y repensarnos.

Gracias a este texto, que nos permite estas acciones y este tiempo invertido en aprender y que recomendamos  para esta aventura intelectual. Un placer y un gusto el esfuerzo para entender y resignificar.
  
Resultado de imagen para una vida en resiliencia. el arte de vivir en peligro

viernes, 19 de mayo de 2017

Números resilientes. Concluisones resilientes.

Espacio R fue abierto justamente con esa intención: abrir un espacio. Generar un lugar de reflexión, un tiempo de ideas... pensar en resiliencia, resiliar pensando. El desarrollo de las producciones nunca es conocido previamente, ni siquiera sospechado. Luego de que se inicie a través de él se pueden hacer balances, mirar números e intentar sacar conclusiones. Las cantidades de las visitas y las visitas a cada entrada, nos puede dar una idea de cuáles son los intereses  que genera este tema:  

Páginas vistas hoy: 98
Páginas vistas ayer: 205
Páginas vistas en el último mes: 6.409
Páginas vistas (historial completo): 71.930

Entradas más visitadas desde su inicio: 
Imágenes y frases resilientes para resiliar. 20 feb. 2014, 2 comentarios: 3286

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En el último mes:
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Paz y silencio en la Feria del Libro 2016. 27 abr. 2016: 166

Resiliencia organizacional. 12 mar. 2017: 149

Haceres resilientes, 2 may. 2017: 86


En la última semana:
La Resiliencia del NO. 15 feb. 2017: 41

Paz y silencio en la Feria del Libro 2016. 27 abr. 2016: 37

Malvinas-resiliencia-Malvinas, 28 ago. 2016, 1 comentario: 37

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GIRA: Grupo de Investigación en Resiliencia Aplica... 7 jul. 2016: 37

Resiliencia organizacional. 12 mar. 2017: 36

Haceres resilientes, 2 may. 2017: 29

Por lo que podemos concluir que la búsqueda de imágenes y frases significativas sobre resiliencia, la ejemplificación de la misma en casos concretos, en vidas reales, como la de Rita Levi Montalcini, la necesidad de aplicar la mirada en haceres reales y no teorizar de forma abstracta, los hechos históricos que dolieron y que precisan elaborarse históricamente, como la guerra de Malvinas, el deseo de tener paz interior y exterior, las necesidades organizacionales e institucionales de nuevos aportes,

Estos humildes datos tiene que ser el desafío para los profesionales que trabajan en el constructo, es un pequeño aporte para ver hacia dónde ir en los próximos desarrollos. La resiliencia aplicada, la resiliencia sociocultural y la resilienca comunitaria son necesarias y precisas.



sábado, 6 de mayo de 2017

Babataky, puente resiliente.

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Ayer, 5 de mayo de 2017, tuvo lugar el homenaje a Elena Santa Cruz, en el marco de la Feria del Libro y del 22º Encuentro Internacional de Narración Oral “Cuenteros y cuentacuentos” que bajo el lema "Voces, Acción, Presencia” se desarrolla los días 5, 6 y 7 de mayo de 2017, en La Rural Predio Ferial de Buenos Aires.

Esta titiritera, esta maestra, esta mujer, esta mamá, ese ser que por sobre todas las cosas es un puente. Un puente que se permite unir caminos, acercar orillas, cruzar abismos. Los puentes nunca separan. Los puentes aúnan, posibilitan, facilitan.

Elena tiene todas las virtudes de los puentes, permite que las circunstancias mejoren. une personas, acerca sonrisas y ternuras, salva tristezas y dolores con su bella tarea, une a las personas para que en conjunto armen redes de haceres beneficiosos. Crea encuentros, cara a cara. Humaniza.

Este homenaje era necesario, es pertinente y será un motivo de sano orgullo y gratitud para todos aquellos que atravesaron este puente. Es mucho más que "estar en la cresta de la ola", es ser grande, volar bajo y elevar las almas.

Gracias a la comisión organizadora, a Ana Lisa García Araujo, a todos los asistentes.

Felicitaciones  a Elena y a su bella familia.


https://www.youtube.com/watch?v=Oj7U-VKAr_k



martes, 2 de mayo de 2017

Haceres resilientes

Luego del día en la que se habla del trabajo, se lo festeja, se recuerdan hechos, se saluda a los trabajadores, es una excelente oportunidad para pensar en el "Yo hago..." y en el "Nosotros hacemos..." como fuentes de resiliencia individual y sociocultural.

" Otro punto importante para reflexionar es la relación que en el presente tiene el ser, con el tener y con el hacer.
Hubo tiempos en que el ser se manifestaba en sí mismo, por sí. Algunos destacan como característica de esta época el hecho que el ser ha sido reemplazado por el tener. El poseer es la fuente de la felicidad y en un sinfín eterno de necesidades, reales o empujadas por el materialismo y el consumismo, y de adquisiciones como respuestas a las mismas… y otras nuevas que aparecen, que se satisfacen temporalmente. Los avances tecnológicos colaboran a la creación de estas nuevas insatisfacciones. Las urgencias son otras y cambian continuamente.
Pero el eterno “ser” siempre se cristaliza a través del “hacer” como manifestación, como expresión, como realización concreta, tangible, perceptible. Sobre todo pensando en procesos resilientes en donde la adaptación activa no debe ser con resignación, sino que implica un hacer, una acción sobre la realidad. Aunque no se la pueda modificar, el sujeto después no será el mismo, ya que encontrará nuevas herramientas para encontrar nuevas soluciones a viejos problemas, pero también a los nuevos que se presenten.  
Así, hay que agregar como aporte al constructo teórico de resiliencia, una nueva fuente:

YO HAGO actividades, acciones, tareas:

… que permitan manifestar plenamente mi “yo soy…” y mis capacidades
… que faciliten el desarrollo de mis potencialidades
… me otorguen el sentido de la vida y de mi existencia
… con la confianza y seguridad de mis “Yo estoy…”, “Yo puedo…” y “Yo tengo…”
… me posibiliten encontrar un rol, un lugar y un estatus social
… merezcan el reconocimiento y la valoración de los otros y del medio
… den la posibilidad de estar resiliente

El hacer es la natural estrategia para la inserción y adaptación social. Y por lo tanto también se puede definir un

NOSOTROS HACEMOS actividades, acciones, tareas:

… que permitan manifestar plenamente nuestro “nosotros somos…” y nuestras capacidades
… que faciliten el desarrollo de nuestras potencialidades
… nos otorguen el sentido de la vida y de nuestra existencia
… con la confianza y seguridad de nuestros “Nosotros estamos…”, “Nosotros podemos…” y “Nosotros tenemos…”
… nos posibiliten encontrar un rol, un lugar y un estatus social
… merezcan el reconocimiento y la valoración de los otros y del medio
… nos den la posibilidad de estar resilientes

La soledad y el aislamiento son los antipilares de la resiliencia, por eso, este “hacer” entre varios y con muchos “otros”, tiene relación con los pilares y principios de la resiliencia, tales como la capacidad para relacionarse, de comunicación y de expresión, la moralidad y los valores, ya tratados." (Simpson, 2014, págs, 136 137)

“Frente a la desfragmentación social que la realidad nos presenta intentemos:
Sentir que “hay” que hacer algo entre todos y que existen esos “otros” que están interesados en mejorar y en trabajar juntos.
Encontrar un sentido al “hacer común”.
Enfrentar la adversidad de la realidad con la mayor cantidad de puntos de vista que podamos desarrollar, sin desmerecer ninguna óptica, por humilde que sea.
Examinar y valorar los aspectos positivos con los que contamos.
Sentir que todo lo realizado anteriormente no estuvo mal.
Buscar a personas que tengan la misma sintonía, que trabajen en pos de objetivos comunes y unir fortalezas.
Empeñarse en abrir caminos de comunicación y diálogo: si los orgánicos, oficiales o habituales no funcionan, inventar nuevos.
Valorar al conocimiento como fuente de posibles soluciones, apostar, en el mejor sentido, a la capacitación.
Revalorizar la dimensión trascendental y espiritual del hombre y la importancia del trabajo y de la vocación en la construcción de esa instancia.
Hacer y rehacer tantas veces como sea necesario, evaluando por qué las cosas no resultaron cómo pensábamos (aspectos equivocados), pero por sobre todas las cosas revalorizar lo bueno y positivo que se alcanzó y se logró (aspectos positivos).” (Simpson, 2008, pág. 93)

Simpson, M. G. (2008). Resiliencia en el aula, un camino posible. (4ta. ed.). Buenos Aires: Ed. Bonum.
Simpson, M. G. (2014). 11claves para generar resiliencia. Buenos Aires: Ed. Bonum.


Un viernes, un viernes cualquiera que no fue un viernes cualquiera. En la Plaza de Mayo, acompañando a muchos voluntarios, entre ellos Elena Santa Cruz y Juan Carr, compartiendo comida, cuentos, payasos, cantos y pinturas, estaba Tomi. Tomi hizo esta pintura. Cuando la hizo, fue él, y una parte de él está hoy en mi casa, en mi biblioteca, iluminándome en el hacer. Ese niño, ese niño pobre de algunas cosas pero tan rico en otras, me mostró como un hacer trasciende la situación terrenal y mundana.
¡Cuánto mejoraríamos el mundo si todos pudiéramos hacer lo que nos guste, lo que querramos, lo que nos apasione, porque de ser así lo haríamos bien, más allá de cuánto ganáramos con ese trabajo! El mundo sería más feliz y nosotros nos sentiríamos más cerca de la plenitud, de la trascendencia.

...

sábado, 15 de abril de 2017

Mujeres resilientes, ruedas resilientes.



Una madre con ruedas... un ejemplo de resiliencia que ESPACIO R conoci´o hace mucho tiempo y siempre reconoci´o en ella la esencia de la resiliencia, la esencia de la superaci´on que lleva a la trascendencia. Hoy este espacio se complace en dar esta noticia, de la mano de una carta de su esposo:

" ... el jueves 4 de Mayo a las 19,30 hs tendrá lugar el acto de imposición del nombre de "Mónica Chirife" a la EEMPA N° 1037, de San Juan 3652, ciudad de Rosario. 

La EEMPA 1037 no tenía nombre y en 2011 hubo una votación entre la comunidad escolar, de la que surgió electo el nombre de Mónica Chirife, el que había sido propuesto por la profesora Gabriela Mancini, madre de una amiga de nuestra hija María Victoria. 

Por cuestiones legales, solo a partir de que se cumplieran cinco años del fallecimiento de Mónica pudo iniciarse el trámite oficial para la imposición del nombre a la EEMPA, el que fue completado a fines del año pasado.

Habrá muy breves pero sentidos discursos, incluyendo uno mío, y después, asegura el director de la EEMPA, Horacio Segura, habrá un ágape.

Serás muy bienvenido si querés venir.

Hay una nota al respecto de esto en el Diario La Capital: http://www.lacapital.com.ar/educacion/la-eempa-que-eligio-llamarse-monica-chirife-n1304227.html


Mario Piazza
http://www.facebook.com/mario.piazza.cine

http://resilienciasociocultural.blogspot.com.ar/2014/07/resiliencia-en-rosario-monica-chirife_10.html


viernes, 24 de marzo de 2017

Memoria, olvido, resiliencia sociocultural...

Cuando el calendario nos da la oportunidad de un día feriado, cuando los tiempos nos enseñan, cuando es imprescindible pensar críticamente y con independencia, cuando la resiliencia individual, familiar, comunitaria y sociocultural es imprescindible... en Espacio R unos textos como disparadores:


En cualquier país el olvido y la memoria son fundamentales, por eso la postura de Jacques Lecomte  resulta muy útil. Ésta plantea que la Resiliencia se hace en parte con una dialéctica entre la memoria y del olvido. Así se pueden presentar tanto como factores de adversidad o como factores de Resiliencia, con un buen uso y un mal uso de ambos
Los factores de adversidad o riesgo serían:
EL MAL USO:
DE LA MEMORIA: “alimentar la amargura y la sed de venganza”: lamentablemente existen numerosos ejemplos de hombres que utilizaron en demasía la memoria y sobredimensionaron hechos reales que sí existieron, pero que no justificaban para nada sus posteriores acciones.
DEL OLVIDO: “negar la realidad dolorosa o la responsabilidad propia”: es una represión y una negación, un rechazo en el inconsciente de realidades difíciles de aceptar. No es el caso del trastorno del estrés post-traumático o agudo donde sí el mecanismo de defensa es útil. Cuánto más se reprima el pasado más puede dejar una huella en la existencia.
Como factores de Resiliencia serían:
EL BUEN USO:
DE LA MEMORIA: “entender el pasado para no reproducirlo”: preguntarse por los hechos sufridos, analizarlos para modificar nuestra conducta hoy. Es el gran interrogante: ¿todos los hijos de padres violentos serán padres violentos?, por ejemplo. No siempre. Aquí sirve citar a Sartre, tal como lo hace Lecomte:
“Lo importante no es lo que hagan de nosotros, sino lo que hagamos nosotros de lo que hicieron de nosotros.”  
DEL OLVIDO: “apartar los recuerdos dolorosos”: no es un olvido completo, es alejar aquellos hechos cuya evocación es más traumática que formativa, no dejar que invadan la vida psicológica: que se mantengan ubicados en el psiquismo listos para manifestarse si la persona así lo necesita. O sea tener un acceso al pasado soportando el dolor y la tristeza para convertirlos en fuente de fortaleza. 

 Simpson, M. G. (2011). Resiliencia en el aula, un camino posible. (4ta. ed.). Buenos Aires: Ed. Bonum.


(El trabajo de la historia y la memoria, refuerzan el sentimiento de pertenencia y la identidad. La existencia de una institución que muestre y que narre el pasado, trayendo al presente sus valores para perpetuarlos en las nuevas generaciones, crea un espacio que fomenta resiliencia, un espacio resiliente.)
(La memoria, especialmente la memoria afectiva, se mantiene en uno mismo pero se puede transmitir con relatos, fotos, cuentos, museos… y permite construir la identidad individual y también la colectiva.)
(Las dictaduras conspiran en contra del trabajo de la memoria, fomentan el aislamiento y tratan de eliminar el pensamiento crítico.)
“Los pueblos pueden ser gente que vive cerca o una comunidad. La diferencia está en compartir un mismo pasado, un mismo futuro, un mismo entorno, similares códigos. Una misma identidad, construida con memoriay conciencia colectiva de un destino. Un pueblo es la gente que vive y que vivió en un lugar: las plazas reflejan a sus constructores y a quienes pasearon por ellas, y al sentarse a disfrutarlas –no lo duden- están entablando un diálogo amistoso con ellos y con sueños lejanos a través de las generaciones.”
Museos del Desierto, Revista de historia Regional Año 2, Ed. Nro. 5.

Simpson, M. G. (2010). Resiliencia Sociocultural, del Yo puedo al Nosotros podemos. Buenos Aires: Ed. Bonum. 


Entonces, el reconstruir la memoria y el reflexionar sobre ella permiten consolidar una base de conocimiento para explicar y comprender el presente, desde el cual hay que trabajar planteando objetivos, diseñando estrategias y llevándolas a cabo. Y desde allí hay que avanzar: desde el pasado o desde las adversidades, para iniciar este proceso de resiliencia. 

Simpson, M. G. (2014). 11claves para generar resiliencia. Buenos Aires: Ed. Bonum. 


¿La memoria es un puente que nos invita a pasar? ¿El olvido le pone telarañas a la señales que indican por dónde seguir?






[1] Lecomte, J., “El buen uso de la memoria y del olvido”, en Manciaux, M. (comp.), “La Resiliencia: resistir y rehacerse”, Ed Gedisa, Barcelona, España, 1ra. ed., 2003. Pág. 204.



lunes, 13 de marzo de 2017

Babataky: títeres, palabras y encuentros... resiliencia.


Para GIRA, Grupo de Investigación en Resiliencia Aplicada, es un honor tan grande tenerla entre sus integrantes que frente a su infinita humildad, es costoso saber como homenajearla.

A ella, que ha recibido tantos premios y galardones y que con una luz inaudita, que sólo tienen los grandes, dice que cada ser con el que se ha cruzado y se cruza en su diaria tarea, es lo que más le enseña.
A ella, que con una energía incansable va de lugar en lugar, de institución en institución, hablando, titiriteando, generando sonrisas y ternuras inmensas.
A ella, a la que nunca le importan quiénes son sus interlocutores y les da lo mejor de sí.
A ella la que no se esconde detrás de un retablo, sino que genera una magia desnuda de artilugios con sólo sacar un muñeco, una marioneta, un títere... generando un clima único en el que todo lo demás desaparece.
Ella, a la que le brillan los ojos de una manera única cuando se le habla de un niño, un joven, una mujer, un hombre en una situación existencial especial y que precisa ayuda.
Ella, que construye puentes donde es imposible cruzar y une mundos dolorosamente separados.
Ella, que da testimonio de una esperanza viva, humilde y realista.
Ella, que tiene a los amigos más maravillosos con los que juntarse para hacer el bien, es un maravilloso aprendizaje.
Ella, que tiñe de colores el silencio de un hospital, de un penal, de un instituto de menores, de un jardín de infantes, de un profesorado.
Ella, la que habla con palabras claras y justas, que juega con las manos y puede hacer aparecer una historia de la nada.
Ella, la que permite que los fantasmas y los miedos se escondan en un bolsillo.
Ella, ella, ella.
A la que no le gustan las grandilocuencias y es una grande, así con todas las letras y que ayuda a engrandecer la profesión más sagrada, la docente, la de aprender y enseñar constantemente con el corazón y el cuerpo siempre dispuesto.

A ella, Elena Santa Cruz se le dará un homenaje significativo que queremos compartir:

La Fundación El Libro, en el marco del 22º Encuentro Internacional de Narración Oral “Cuenteros y cuentacuentos” bajo el lema "Voces, Acción, Presencia” (en el marco de la 43.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires) y que tendrá lugar los días 5, 6 y 7 de mayo de 2017, en La Rural Predio Ferial de Buenos Aires, el día viernes 5 de mayo a las 14:00 horas, en la apertura oficial del Encuentro, en la Sala Domingo Faustino Sarmiento  (Pabellón Blanco, 1º Piso) ha decidido rendirle un homenaje en función a su trayectoria solidaria, promoviendo siempre la paz y el Encuentro a través de la palabra y la literatura.

Solamente podemos decir gracias por todo lo enseñado, por todo lo dado, por todo lo aprendido.


http://www.pakapaka.gob.ar/videos/129550

               “Es un ser, un chico como vos o como tú. Porque Babataky me acompaña todo el día y todos los días, porque Babataky es mi muñeco. Yo hablo con él, como con él, me enojo con él, y también duermo con él. Además jugamos juntos mucho tiempo, y tú puedes hacer lo mismo, porque también tienes tu Babataky”. 
Prólogo del libro: “JUGANDO CON BABATAKY” de Mané Bernardo

domingo, 12 de marzo de 2017

Resiliencia organizacional.

Resultado de imagen para resiliencia organizacional fernando veliz

Una verdadera joya, una fuente de conocimiento, reflexión, comprensión para los expertos en resiliencia, pero también para el público en general.

Una verdadera oportunidad para contar con una herramienta y una posibilidad de formación y evolución en la gestión de organizaciones, sean del tipo que sean.

Un texto que facilita una lectura pensante y que motiva a seguir, con citas adecuadas que ilustran el desarrollo del pensamiento de este autor latinoamericano que hace un aporte al corpus internacional del constructo de la resiliencia.

Una vez más nuestro continente se convierte en fuente de saber en este tema. Desde Suárez Ojeda, Munist, Kotliarenco, Melillo y otros hemos podido desarrollar desde aquí aportes que colaboraron en la actual construcción de esta mirada, eje de este espacio.

Felicitaciones Fernando Véliz Montero.

CURSO INTERNACIONAL DE "RESILIENCIA ORGANIZACIONAL"
08 Y 09 DE MAYO
SHERATON BOGOTÁ HOTEL

http://www.fernandovelizmontero.cl/videos.html





miércoles, 8 de marzo de 2017

Mujeres resilientes.

El "día de la Mujer" tomó una dimensión polifacética. Desde el recordatorio de hechos crueles y sangrientos hasta los reclamos justos, pasando por posturas fundamentalistas y por acciones de marketing. El simple saludo con un feliz día de un  muchachito veinteañero que trabaja en un comercio, permitió una catarata de reflexiones antropológicas y existencialistas.
Una a una fueron apareciendo en un desfile mental muchas mujeres, algunas célebres, otras no conocidas para otros, pero sí importantes en mi vida. Así empecé a querer darle forma a esta "idea" de mujer, que esta palabra (mujer) representa. La cadena idea-símbolo-representante-ejemplo empezó a jugar y traer a la memoria rostros bellísimos, sin tener ningún tipo de prejuicios estéticos. Roles, funciones, acciones, palabras, ejemplos, manos, abrazos, libros, pinturas, discursos... haceres de esas mujeres me llevaron a la idea de homenaje. y al diccionario de la RAE:

Acto o serie de actos que se celebran en honor de alguien o de algo. / Sumisión, veneración, respeto hacia alguien o de algo.

Más allá de sus orígenes feudales en la Edad Media, de señores y vasallos. Quisiera destacar y homenajear a una serie de mujeres resilientes y generadoras de resiliencia. Los homenajes a las mujeres cercanas (madres, abuelas, tías, amigas, sobrinas, cuñadas, etc.) quedarán en agradecimientos particulares e íntimos, aunque también las incluyo en éste.

El orden será aleatorio, sin que responda a ningún orden. La lista es una invitación a conocerlas más aún. En Imágenes Resilientes http://imagenesresilientes.blogspot.com.ar/  aparecerán sus rostros.

Victoria Ocampo (escritora, traductora, generadora de espacios...)
Rita Levi Montalcini (científica, luchadora por los derechos de la mujer, eterna joven centenaria...)
Olga Cossettini (maestra con todas las letras..)
Marie Curie (científica, pionera, adelantada...)
Eugenia Lustig (médica, valiente y persistente...)
Alicia Moreau de Justo (política, defensora de derechos, legendaria...)

Y otra lista más cercana al eje temático de este espacio, mujeres inmensas que han llevado la resiliencia a lugares de reconocimiento e importancia académico, que han trabajado desde la teoría y en el campo de la acción, que han desarrollado la resiliencia comunitaria y la posicionaron en el mundo destacando a Latinoamérica en un lugar de liderazgo: María Angélica Kotliarenco y Mabel Munist. Autoras esenciales, doctoras en el saber y en el hacer, maestras que enseñaron y enseñan aún qué es la resiliencia, iluminando el camino de los que trabajamos en el área.

Y por último, un sentido homenaje a una mujer que hace de su tarea, de su saber, de su arte una posibilidad para generar resiliencia, que hace de sus títeres un puente a lo infinito y a lo trascendente, que recorriendo penales, hospitales y otras instituciones hace que su voluntariado sea  una posibilidad de encuentro de voluntades y haceres de otros que se unen y reproducen para hacer del mundo un lugar mejor, para niños, hombres y mujeres. Elena Santa Cruz, en ella el agradecimiento a todas las mujeres de GIRA, Grupo de Resiliencia Aplicada https://www.facebook.com/GrupoDeInvestigacionEnResilienciaAplicada/, las que lo integran o integraron, las que tienen o tuvieron relación con él y todas las que trabajan por la resiliencia propia y de otros.
Espacio R las homenajea, sin consignas, sin lemas, sin prejuicios, con apertura, plasticidad, respeto por el otro, pensamiento crítico, capacidad para relacionarse, expresarse y escucharse... con resiliencia... pensando en mujeres, en niños, en hombres, en ancianos... en HUMANOS resilientes.

                                                                                                               María Gabriela Simpson


miércoles, 15 de febrero de 2017

La Resiliencia del NO.

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1242266202530685&set=a.126606367430013.28356.100002419506380&type=3&theater

Este magnífico aporte de Fernando Véliz Montero (autor esencial en la resiliencia organizacional y un generador de espacios y tópicos de reflexión, no solo a nivel institucional sino también a nivel personal e individual) despertó en Espacio R el interés en pensar en una Resiliencia del NO.

Partimos desde la base de que los "NO" son los que normalmente traban, impiden, obstaculizan, tal como Fernando lo presenta en su página de Facebook. Eso es indiscutible y no se cuestiona ni se pone en duda.

Pensamos en esas circunstancias donde decir "NO" es generador de resiliencia, de salud, de un estado de ánimo y de pensamientos más salugénicos, que nos permitan separarnos de posicionamientos omnipotentes, peligrosos o perjudiciales.

Cuando en lo personal le decimos "NO" a:
Pensamientos negativos, que aparecen en nuestras reflexiones íntimas que tergiversan la realidad, provocando nuestro alejamiento de la verdad. (Introspección y Pensamiento crítico).
Al temor a equivocarnos y al ridículo y nos lanzamos a la acción con pasión y alegría. (Creatividad y Humor).
A entablar o continuar con relaciones peligrosas o perjudiciales con personas que no quieren nuestro bienestar, a la dependencia afectiva patológica. (Capacidad para relacionarse e Independencia).
A los miedos, a los fracasos antiguos, a la abulia de quedarnos siempre en el mismo sitio y sin cambiar nada, a la inacción. (Iniciativa).
A las tentaciones, a las ambiciones desmedidas, a los excesos. (Moralidad).
A los juicios negativos y determinantes de los otros y propios que nos impiden ser, avanzar, crecer. (Autoestima).
... crecemos en resiliencia individual desarrollando los pilares de la misma que garantizan esta condición y esta capacidad.

Cuando le decimos "NO" a:
Considerarnos seres indefensos, inferiores o débiles, malos o pusilámines. (Yo soy).
A los miedos que nos impiden comunicarnos con otros, pedir ayuda o contar lo que nos pasa. (Yo puedo).
A los estados de ánimo perjudiciales que nos debilitan la esperanza y la confianza en el futuro y en los demás. (Yo estoy).
A la falta de visión y de conciencia de contar con otras personas que nos quieren y ayudan, a la indiferencia frente a las redes de ayuda. (Yo tengo).
A la inacción, a la pasividad y a la indolencia (Yo hago).
... estamos dejando aflorar a las fuentes de la resiliencia que desde y hacia nuestro contexto y ambiente nos permiten interactuar positiva y activamente con otros significativos, con tutores de resiliencia.

Cuando le decimos "NO" a:
la corrupción, a la injusticia, a culturas y valores invasoras o impuestos que quitan libertades, al autoritarismo, a la insensibilidad social, a la tristeza colectiva... estamos generando resiliencia comunitaria.

Cuando le decimos "NO" a:
Valores disruptivos y negativos, a la falta de memoria y al olvido, a la aceptación de formas de vida ajenas y patogénicas, a la falta de recuerdos familiares y sociales, a la indiferencia a nuestras tradiciones que nos hacen uno con otros y a los símbolos que unen, a la negación de sinergias grupales y colectivas que nos constituyen en partícipes activos de nuestro presente y de nuestro futuro, a la deseducación de los niños, de los adultos y de los viejos en una desculturalización que anos hace anónimos y mudos, a la indiferencia por nuestra historia que nos impedirá modificar el presenta para mejorar e futuro... estamos construyendo resiliencia sociocultural.

A esa resiliencia del "NO" nos referimos, que no es el "no te metás", esa resiliencia que es el grito sagrado de nuestras libertades y derechos, diciendo "NO" a todo lo que las impide. Esa resiliencia del "NO" también implica una resiliencia del "SI" a nuestras obligaciones y responsabilidades a las que no podemos renunciar y que tenemos que asumir, con conciencia y compromiso.
 

lunes, 2 de enero de 2017

Resiliencia y espiritualidad... Espacio R, cerrado por trabajo y producción.

Espacio R inicia este año 2017 con la satisfacción de haber vivido un 2016 intenso, con muchas acciones y logros, entre ellos la creación de GIRA Grupo de Investigación en Resiliencia Aplicada (https://www.facebook.com/GrupoDeInvestigacionEnResilienciaAplicada/). En este ejercicio debe constar la satisfacción de haber producido varios materiales sobre resiliencia.

Además de este balance, Espacio R cierra por trabajo: por tareas de elaboración de escritura  y producción de un nuevo material sobre la relación entre resiliencia, espiritualidad, fe, religiosidad...

Disculpe las molestias y la ausencia, pero la actividad implica un poco de silencio en las redes sociales. Cualquier inquietud o comentario enviar mensajes privados o por mail.

Feliz año nuevo, felices vacaciones para quienes las puedan gozar, felices días de trabajo también a quienes pueden disfrutarlo, tanto como lo hacemos desde Espacio R.